Comment dresser un chien et s'amuser

Si vous abordez correctement l'éducation d'un chien, c'est un processus très agréable et passionnant. Après tout, les expériences désagréables (à la fois du chien et du propriétaire) lors de l'élevage d'un animal de compagnie sont le plus souvent associées au fait que le propriétaire ne prend pas en compte les besoins du chien ou utilise des méthodes inhumaines. 

Bien sûr, si vous aimez vous battre, tous les moyens sont bons, mais la plupart des propriétaires aiment toujours leurs chiens et ne trouvent rien d'agréable à les combattre. Est-ce qu'élever un chien est amusant ? Oui!

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Que faut-il considérer lorsqu'on élève un chien ?

Tout d'abord, il est important de se rappeler que le chien fait quelque chose de « mal » non pas parce qu'il veut le faire « par dépit », mais parce qu'on ne lui a tout simplement pas encore expliqué ce qu'on attend de lui. Alors elle essaie – du mieux qu’elle peut. La tâche du propriétaire est d'enseigner au chien le comportement souhaité, tout en satisfaisant ses besoins.

Il est important de s'assurer que le chien est en bonne santé. Si elle ne se sent pas très bien, tous vos efforts seront vains.

Il est important de remarquer les signes de peur chez un chien. Si elle panique, il est impossible de lui apprendre quelque chose « d’utile » – il faut d’abord travailler avec peur.

Stratégie de dressage de chiens

Il existe une stratégie qui vous permet d'apprendre presque tout à votre chien tout en corrigeant les comportements indésirables. Prenons comme exemple un problème : un chien aboie après les gens dans la rue.

1. Comprendre la motivation du chien. Pour ce faire, il est important de l’observer et de comprendre son langage corporel. Est-ce qu'aboyer des inconnus dans la rue est lié à une motivation d'évitement ?
2. Analyser le comportement du chienpour comprendre ce qu'elle ressent. Par exemple, si un chien montre de la peur, il est motivé par une motivation d’évitement et veut être à l’autre bout du monde par rapport à cette personne effrayante.
3. Quels avantages le comportement du chien apporte-t-il ? Si elle aboie après des inconnus, ils ne conviennent probablement pas – cela signifie que l'objectif a été atteint, le contact a été évité.
4. Qu’est-ce qui déclenche le comportement indésirable ? Si un chien aboie contre les gens, s'agit-il de certaines personnes, ou seulement de femmes, ou d'hommes, ou d'enfants, ou de ceux qui regardent le chien, ou de ceux qui tendent les bras vers lui ?
5. Déterminer la distancesur lequel vous pouvez travailler. Par exemple, un chien regarde déjà une personne « terrible », mais n’aboie pas encore ni ne panique.
6. Pensez à ce que veut le chien Actuellement. Comment pouvez-vous la récompenser pour son bon comportement ? Cela peut être une friandise, un jeu ou autre chose qui est important pour elle ici et maintenant. Le plus important est d’envoyer des renforts à temps.
7. Suggérer une alternative. Réfléchissez au comportement qui peut à la fois satisfaire les besoins du chien et vous convenir. Ou peut-être qu'il est logique de travailler avec motivation (par exemple, apprendre à un chien à « aimer » les gens).
8. Réfléchir à un plan d'action: comment apprendre à votre chien un nouveau comportement par petites étapes, du simple au complexe.

Approches de base pour corriger le « mauvais » comportement du chien

Il existe plusieurs approches qui vous permettent d’enseigner à votre chien un « bon » comportement plutôt qu’un « mauvais » comportement.

• Gestion du comportement – lorsque nous organisons l’environnement de manière à ce que les « mauvais » comportements ne se reproduisent pas. Par exemple, si un chien vole sur la table, nous nettoyons tout ce qui est comestible là où il est laissé sans surveillance.
• Enseigner des comportements incompatibles– lorsque le « mauvais » comportement est remplacé par un autre incompatible avec celui-ci. Par exemple, vous apprenez à votre chien à vous regarder dans les yeux lorsque vous croisez des personnes « terribles » – si le chien est concentré sur vous, il lui sera difficile de paniquer.
• Désensibilisation – une habitude progressive à répondre sereinement à un stimulus de plus en plus fort. Par exemple, nous apprenons à un chien à se détendre, tandis que la distance avec la personne « terrible » se réduit progressivement.
• Contre-conditionnement classique – créer une association positive avec des personnes « terribles ». Par exemple, vous ne pouvez donner à votre chien les friandises les plus délicieuses que lorsque vous vous entraînez à approcher ces personnes « terribles », puis lorsqu'elles apparaissent, le chien attend un bonus de votre part – et qui aboiera à la source de sensations agréables ?