Comportement problématique du chien
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Comportement problématique du chien

Les propriétaires disent souvent que le chien se comporte « bien » ou « mal ». J’entends bien sûr par ce respect (ou non-respect) de ses aspirations et attentes. Mais qu’est-ce qui influence réellement le comportement du chien, l’amenant à se comporter d’une manière ou d’une autre ?

Sur la photo : l'une des manifestations du comportement problématique du chien est l'endommagement des chaussures

Causes du comportement problématique du chien

Plusieurs facteurs influencent le comportement d’un chien.

  1. Congénital. «C'est comme ça qu'elle est née», soupirent les gens dans ce cas, ce qui sous-entend que ni nous ni le chien ne pouvons rien faire. Les caractéristiques congénitales sont présentes ou non.
  2. Prédisposition. Bien plus souvent que les caractéristiques congénitales, il existe une prédisposition. La prédisposition signifie que dans certaines conditions, tel ou tel comportement du chien se développera, mais s'il n'y a pas de telles conditions, le comportement correspondant ne se manifestera pas.
  3. Épigénétique – gènes exprimés dans certaines conditions. Prenons par exemple la question de l’obésité. Lorsqu'une personne, par exemple, éprouve la faim, certains gènes associés au métabolisme se « réveillent » chez elle (il faut accumuler tout ce qui entre dans le corps, car la faim arrive). Ces gènes fonctionnent au niveau de 2-3 générations. Et si les générations suivantes ne meurent pas de faim, ces gènes se rendorment. Si un chien est soumis à un stress extrême, son corps commence à fonctionner différemment et ces changements sont transmis aux 1 à 2 générations suivantes. 
  4. Socialisation. La socialisation est une période particulière de la vie d’un chien où son cerveau est particulièrement sensible à la stimulation et à l’apprentissage. Durant cette période, le chiot est plus rapide qu'un chien adulte, maîtrisant ce qui lui sera utile dans le futur. En matière de socialisation, il existe des différences entre les races, mais ces différences sont quantitatives. Par exemple, chez un Basenji, la période de socialisation est décalée à une date antérieure, tandis que chez un Labrador, au contraire, elle est prolongée.
  5. Expérience (ce que le chien a appris).
  • Expérience négative.
  • Apprentissage involontaire.
  • Formation insuffisante.
  1. La détresse est un « mauvais » stress, c’est-à-dire qu’elle est associée à de fortes émotions négatives et a un effet néfaste sur la santé. C’est ce qui modifie l’état physiologique et les sensations du chien. Par exemple, normalement, le chien ne fait pas preuve de lâcheté ou d'agressivité, mais en état de détresse, il devient irritable et des problèmes similaires apparaissent.

Le comportement du chien dépend-il de la race ?

Si nous parlons de différences de race, alors, en règle générale, une personne qui crée un chien d'une certaine race crée certaines conditions pour cela. Bien sûr, chaque cas est différent, mais si vous prenez un grand nombre de chiens de la même race, leur expérience sera généralement similaire.

De plus, lorsqu'une personne acquiert, par exemple, un berger d'Asie centrale ou un Husky, elle a certaines attentes à l'égard de la race. Cela signifie que les conditions sont créées pour la manifestation de tel ou tel comportement, car les attentes affectent la façon dont le propriétaire élève l'animal.

Par conséquent, il est extrêmement difficile pour les scientifiques de déterminer ce qui est inné chez un chien (et une race) dans le comportement et ce qui est dû à l'expérience.

Les chercheurs Scott et Fuller ont mené une étude comportementale sur 250 chiens de 5 races (Basenji, Beagles, American Cocker Spaniels, Shelties et Wire Fox Terriers) et ont constaté qu'ils présentaient tous les mêmes comportements. Les différences sont plus quantitatives que qualitatives. La différence réside uniquement dans l'âge auquel ce comportement se produit et dans la fréquence à laquelle tel ou tel élément du comportement se manifeste. Mais il existe des différences au sein d’une même race.

Donc théoriquement, en fournissant la bonne stimulation au bon moment, on peut renforcer ou affaiblir les caractéristiques de la race et ajuster le comportement des chiens d'une race au comportement d'une autre et, par exemple, un terrier se comportera presque comme un chien de berger. La question est de savoir combien d'efforts et de temps il faudra consacrer et si vos efforts tomberont dans le bon stade de développement du chien.

Sur la photo : des chiens de races différentes peuvent se comporter de la même manière

Correction du comportement problématique du chien

Afin de procéder avec compétence à la correction du comportement problématique des chiens, vous devez comprendre ce que nous pouvons influencer dans le comportement problématique du chien et comment.

  1. Congénital. Premièrement, il n'y a pas tellement de caractéristiques innées du comportement, et parfois elles peuvent être compensées dans une certaine mesure. Par exemple, une lâcheté prononcée chez les chiens est héréditaire, mais si vous travaillez avec un tel chien (socialiser, réduire le niveau d'excitation, etc.), cette caractéristique peut être masquée dans une certaine mesure. Et avec l'aide d'une sélection compétente (ne pas laisser entrer les chiens ayant des problèmes de comportement dans la reproduction), vous pouvez réaliser des changements au niveau de la race.
  2. Prédisposition. Il existe davantage de possibilités d'influencer le comportement problématique du chien. Vous pouvez éliminer ce qui est un déclencheur, c’est-à-dire déclencher un certain comportement, modifier les conditions de vie du chien ou prescrire un traitement.
  3. Épigénétique. A ce niveau, vous pouvez suivre quelles générations de chiens acquièrent de l'expérience, et c'est une question qui concerne les éleveurs.
  4. Socialisation. Ici, beaucoup dépend de la personne (à la fois l'éleveur et le propriétaire). Il est nécessaire d’offrir au chiot la bonne expérience au bon moment. Cependant, vous devez clairement comprendre ce que vous attendez du chien. Par exemple, une socialisation très intensive peut rendre un chien plus actif – est-ce nécessaire pour les futurs propriétaires ?
  5. Appris (expérience). À ce niveau, sans aucun doute, tout dans la correction du comportement problématique du chien dépend des personnes – à la fois des conditions fournies au chien et de ce qui lui est enseigné et comment. Il est important de choisir la bonne méthode de travail avec un chien. Tout animal apprend plus efficacement grâce au renforcement positif (c'est-à-dire ce qui vous permet d'obtenir ce que vous voulez) et non à partir de ce que vous devez éviter (punition). Changer les méthodes d'enseignement permet de dresser même les animaux qui étaient auparavant considérés comme impossibles à dresser (par exemple les poissons).
  6. Détresse. Ici, afin de corriger le comportement problématique du chien, encore une fois, les conditions de vie du chien et les méthodes de dressage que vous utilisez sont importantes.

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