loups intelligents

La pensée d’un loup est à bien des égards similaire à celle d’un homme. Après tout, nous sommes aussi des mammifères, et pas si différents de ceux que nous appelons avec condescendance « petits frères ». Comment les loups pensent-ils et peuvent-ils prendre des décisions éclairées ?

Photo : loup. Photo : pixabay.com

Le loup est un animal très intelligent. Il s'est avéré que dans le cortex cérébral des loups, il existe des zones qui vous permettent de trouver un contexte familier dans une nouvelle tâche et d'utiliser des solutions à des problèmes du passé pour en résoudre une nouvelle. De plus, ces animaux sont capables de comparer logiquement les éléments des tâches résolues dans le passé avec ceux qui sont pertinents aujourd'hui.

En particulier, la capacité à résoudre les problèmes liés à la prédiction de la direction du mouvement de la victime est très importante pour le loup. Par exemple, il est utile pour les loups de comprendre d'où apparaîtra la victime si elle court dans une direction ou une autre et qu'elle doit contourner des obstacles opaques. Il est important de le prévoir afin de couper correctement le chemin lors de la poursuite. Ils l'apprennent dès leur enfance lors de jeux de harcèlement. Mais seuls les loups ayant grandi dans un environnement enrichi l’apprennent. Les loups, élevés dans un environnement appauvri, n'en sont pas capables. De plus, même s’ils enrichissent ensuite l’environnement, ils n’apprendront jamais, par exemple, à contourner les obstacles opaques lors de la poursuite de proies.

L’une des preuves de l’intelligence du loup est la combinaison de fragments de mémoire et la construction de nouveaux comportements sur cette base. En règle générale, les loups acquièrent de l'expérience au cours du jeu, ce qui leur permet de faire preuve de flexibilité dans la résolution des problèmes. Toutes les astuces qu'un loup adulte utilise à la chasse sont « pratiquées » dans les jeux d'enfants entre amis. Et la plupart des techniques chez les loups sont formées vers l'âge de deux mois, puis ces techniques sont combinées et perfectionnées.

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Les loups sont suffisamment intelligents pour prédire ce qui se passera si l’environnement change. Sont-ils capables de changer délibérément l’environnement ? Un cas est décrit où des loups ont poursuivi un chevreuil, qui a presque échappé à la poursuite, mais elle n'a pas eu de chance – elle est entrée dans les buissons, où elle s'est coincée, et les loups ont facilement tué la victime. Et lors de la chasse suivante, les loups ont délibérément tenté de chasser leurs proies dans les buissons ! De tels cas ne sont pas isolés : par exemple, les loups tentent de pousser la victime vers le haut d'une colline, d'où elle peut tomber dans une falaise. Autrement dit, ils essaient d'appliquer à dessein l'expérience absolument aléatoire acquise.

Déjà à l'âge d'un an, selon le professeur et chercheur sur le comportement des loups Yason Konstantinovitch Badridze, les loups peuvent comprendre l'essence des phénomènes. Mais au début, résoudre des problèmes nécessite un fort stress émotionnel. Cependant, avec l'accumulation d'expérience, la résolution de problèmes ne nécessite plus que le loup utilise activement la mémoire figurative, ce qui signifie qu'elle n'est plus associée à un fort stress émotionnel.

Il existe une hypothèse selon laquelle les loups résolvent les problèmes de la manière suivante :

• Décomposez une tâche volumineuse en éléments.
• Grâce à la mémoire figurative, on retrouve un contexte familier dans les éléments.
• Transférer l'expérience passée à une nouvelle tâche.
• Ils prédisent un avenir proche, et ici il faut construire l'image d'une nouvelle action.
• Ils mettent en œuvre la décision adoptée, notamment à l'aide de nouvelles formes de comportement.

Les loups sont capables d'opérer avec des décors. Par exemple, Jason Badridze, dans l'une de ses expériences, a appris aux louveteaux à s'approcher de la bonne mangeoire (il y avait dix mangeoires au total), dont le nombre était indiqué par le nombre de clics. Un clic signifiait le premier chargeur, deux clics signifiait le second, et ainsi de suite. Toutes les mangeoires sentaient la même chose (chacune avait un double fond où la viande était hors de portée), tandis que la nourriture disponible n'était que dans la bonne mangeoire. Il s'est avéré que si le nombre de clics ne dépasse pas sept, les loups déterminent correctement le nombre de mangeoires contenant de la nourriture. Cependant, s'il y avait huit clics ou plus, ils s'approchaient à chaque fois du dernier, dixième chargeur. C'est-à-dire qu'ils sont orientés en séries de sept.

La capacité d'opérer avec des décors apparaît chez les loups vers l'âge de 5 à 7 mois. Et c'est à cet âge qu'ils commencent à explorer activement le territoire, constituant ce qu'on appelle les « cartes mentales ». Y compris, évidemment, se rappeler où et combien d’éléments différents se trouvent.

Photo : loup. Photo : pixnio.com

Est-il possible d’apprendre aux loups à opérer sur des décors plus grands ? Vous pouvez, si vous regroupez, par exemple, des objets en groupes de sept – jusqu'à sept groupes. Et, par exemple, s'ils cliquaient deux fois, puis faisaient une pause et cliquaient quatre fois, le loup comprenait qu'il avait besoin de la quatrième mangeoire du deuxième groupe.

Cela signifie que les loups ont une excellente compréhension de la logique de la tâche et, même sans expérience avec certains groupes de nourrisseurs, ils utilisent parfaitement leur capacité à penser par analogies. Et ils sont capables de transférer leur expérience sous une forme finie à d'autres, formant ainsi des traditions. De plus, le dressage des loups repose sur la compréhension des actions des aînés.

Par exemple, beaucoup sont convaincus qu'il existe ce qu'on appelle un « instinct de prédateur », c'est-à-dire un désir inné d'attraper et de tuer une proie afin de la manger. Mais il s’est avéré que les loups, comme beaucoup d’autres grands prédateurs, n’ont rien de tel ! Oui, ils ont une réaction innée à la poursuite d’objets en mouvement, mais ce comportement est exploratoire et n’est pas lié au meurtre de la victime. Ils poursuivent avec la même passion la souris et la pierre qui roule, puis ils l'essaient « à la dent » avec leurs incisives – ils étudient la texture. Mais s'il n'y a pas de sang, ils peuvent mourir de faim à côté de la victime ainsi capturée, même si elle est comestible. Il n’y a pas de lien inné « objet vivant – nourriture » chez les loups. Cela doit être appris.

Photo : loup. Photo : www.pxhere.com

Cependant, si un louveteau a vu comment le second a mangé une souris, il sait déjà avec certitude que la souris est comestible, même s'il ne l'a pas encore essayée lui-même.

Les loups sont non seulement incroyablement intelligents, mais aussi d’excellents apprenants, et ce tout au long de leur vie. Et les loups adultes déterminent exactement quoi et à quelle heure (jusqu'à un jour) entraîner les petits.