Caractéristiques des chiens de dressage de races autochtones

Les races autochtones comprennent les huskies, les malamutes, l'akita inu, le shiba inu, le husky, le basenji, etc. Si nous parlons des particularités du dressage des chiens de races autochtones, il est nécessaire de prendre en compte certaines choses.

Étant donné que ces chiens ont suivi un chemin de développement évolutif minimal, ils ne sont pas aussi orientés vers l'humain que les races qui ont suivi un chemin de domestication plus long. Et souvent, ils ne sont pas fortement motivés, non seulement pour le contact avec une personne, mais aussi pour la nourriture et le jeu. La motivation n'est pas aussi fortement développée. Autrement dit, nos récompenses ne sont pas si précieuses pour eux.

Et si vous commencez à travailler avec des races indigènes en utilisant des méthodes basées sur la coercition et la violence, la mécanique, un tel chien perd généralement même le désir minimal d'apprendre. Le chien résiste, s'entête, tente de « faire semblant ». Et il peut sembler que ces chiens ne soient pas dressés.

Si nous travaillons sur le renforcement positif, nous développons dans un premier temps une motivation ludique et alimentaire, ainsi qu'un désir de contacter une personne. Il existe de nombreux jeux et exercices pour cela. Et déjà lorsque la motivation est développée, le processus de formation lui-même commence.

Si nous parlons d'un petit chiot, pour un tel travail préparatoire, 1 à 2 leçons suffisent généralement. Si nous parlons d’un chien adulte, cela peut prendre 2 à 3 séances pour développer une base.

Autre particularité : les chiens autochtones n'aiment pas les répétitions multiples du même exercice. Après 2 à 3 répétitions, ils commencent à s’ennuyer, à être distraits et à perdre tout intérêt. Il est nécessaire de changer d'exercices à temps. L'endurance, la capacité à garder la concentration et la motivation se développent avec le temps.

Quant au début de l'entraînement, il n'y a aucune particularité chez les chiens de races autochtones. Comme pour toutes les autres, les premières compétences sont la réaction au surnom, l'appel, le complexe « Assis/Debout/Allongé » et la commande « Placer ». En plus de passer d'un jouet à l'autre, d'un jouet à la nourriture, des exercices de concentration et de maîtrise de soi.

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